不管别人的孩子有多好,他们都不像自己的孩子那样独特!

温:金77的每个孩子都不一样。他们是生命的个体,有自己的成长规律。 作为父母,我们必须发现属于他们的独特性。 最近,微博上有一段视频吸引了网民的注意:在视频中,记者问,“别人的孩子给你压力了吗?”当这个话题在街上被采访时,被采访者都恼怒地叹了口气。毫无例外,他们一键启动了模仿秀模式。 有些脸上堆满了无奈的笑容,说道:“看看你姑姑的哪个儿子,女儿现在在干什么 这部戏里有很多人被最好的人迷住了。他们模仿得非常漂亮:“你看着别人,他们有好成绩,又好又好,而且考试分数很高,以至于你没有那么好……”看到这一点,许多父母表达了他们巨大的不满,并一个接一个地留下了信息:这是为了鼓励他们的孩子,防止他们渐行渐远。 我们都是为了他们好。 首先,我的压力来自中国青年报《其他家庭的孩子》发表的一份调查报告。调查结果显示,83.4%的受访父母对自己的孩子和其他家庭的孩子进行了比较。中国的教育是比较教育。 许多父母认为这样做可以激励孩子,但事实上,敦促孩子按照成人世界的期望和生存规则成长只会适得其反。 事实上,我们错了。 当我们比较我们的孩子时,我们认为我们在鼓励他们。然而,在他们眼里,我们鄙视他们。不管我们如何比较他们,孩子们都不会变成另一个人。 经常被比较的孩子内心非常痛苦,因为他们会被父母强迫做他们不想做的事情,迷失自己,不再坚持自己内心的想法,失去自己的想法,就像行走的机器一样。 每个孩子都是独立的个体。父母不应该比较它们并强迫它们成为机械化产品。 第二,每个孩子都是独一无二的。这个世界上没有一个孩子可以和别人相比。只有受过训练的孩子,教育的初衷是帮助每个孩子成为更好的自己。 德国哲学家莱布尼茨说:世界上没有两片完全相同的树叶 “孩子出生的那一刻,就决定了助教是不同的。 智湖的一位母亲曾经讲述过她和她的孩子的故事。 她有一对可爱的双胞胎女儿。在他们的学习期间,最大的在整个年级排名第一。甚至她也被直接护送到大学。然而,第二个成绩平平,只是班上的一名中学生。 这对夫妇不能接受这样的环境,所以他们决定“采用混合双打模式”:翻过来帮他们的孩子做作业。 母亲每天都大喊大叫,晚上她的声音传遍了整个社区,所以第二天邻居们互相问候的方式变成了:”昨晚你又帮你的孩子做作业了吗?”我父亲的“地中海”变得更加优美。看着明亮的脑门,他感到极度痛苦,并向儿媳抱怨道:“用作业中死亡的脑细胞来指导孩子比努力工作更麻烦。” ”经过一番说教,这对夫妇发现孩子们的表现不仅没有提高,反而下降了,整个人变得非常沮丧 他们开始反思并与他们的孩子交流。孩子们说她不想去上数学课。仅仅因为她姐姐喜欢东西并不意味着她也喜欢它们。 后来,这对夫妇放弃了迫害他们的孩子。过了一段时间后,他们惊讶地发现孩子们的成绩提高了,人们变得更加快乐,人们更加热情,他们主动去上兴趣班,他们一直喜欢的钢琴获奖了。 比较不一定带来好结果,相反,没有比较可能带来不同的小惊喜。 教育心理学家蒙特梭利说:“人类的高贵来自于你是你,而不是他人的复制品。” “每个孩子都不一样,他们是生命的个体,有自己的成长规律,每个阶段都会呈现不同的特征 如果你仔细观察,你会发现它们的独特性。 第三,尊重差异,让孩子走自己的路。鲁道夫·德雷斯(Rudolf Drex)在《孩子:挑战》中说,父母的责任不是塑造孩子,而是引导他们。 太多的比较只会给孩子带来无尽的伤害。 父母应该放下比较,尊重差异,让孩子走自己的路,在积累的生活中有意识地引导孩子,这样孩子就会变得越来越好。 1.擅长发现孩子优点的马云小时候非常偏爱科目。除了英语,他在其他科目上成绩很差,经常让老师和父母失望。 然而,马云的父亲并没有对他失去信心。他看到虽然他儿子的成绩很差,但他有很强的毅力。 为了学习英语,他经常在5点出门,乘车45分钟到香格里拉大酒店门口,等那些外国人免费导游,练习他们的英语口语。 由于马云的坚持不懈,他的英语变得越来越流利,他和外国人说得越多,他就越开心和愉快。 他的父亲很高兴看到他的努力和成就,并鼓励他继续学习。 他们擅长发现孩子的亮点,并学会欣赏它们。除了他们的成就,他们还有许多优秀的特点。 让孩子与众不同,让他们有可能过上自己的美好生活。 《七八说》蒋思达说:每个人都是一个独特的个体。我们不希望别人为我们定义成功。 父母不应该在所谓的成功标准下建立框架并强迫他们的孩子加入,因为每个孩子都应该做自己。 2、注意孩子自己,爱因斯坦第一次学习物理时横向比较少,成绩很差,只有8分 老师无奈地告诉他,每个人都以60分通过了考试,你只需要以9分通过考试。 他想:然后我可以通过任何写作,然后我同意了,得到了28分 然而,老师也表扬了爱因斯坦。老师说每个人的分数都做了“减法”。上次他们90岁,这次是90岁。一个减法是0。以此类推,只有爱因斯坦得了最高分,即20分。 老师问:“哪个同学进步最大?”全班齐声喊道:“爱因斯坦” 爱因斯坦非常兴奋。他认为,不管我是48岁、68岁还是88岁,我都取得了最大的进步。从那时起,他开始喜欢物理,并最终成为一名著名的物理学家。 纵向比较将发掘儿童更多的优势和潜力,使他们更有信心。 心理学家弗洛伊德说:每个人都有巨大的潜力,有待开发 “父母给予孩子成长的最高水平是帮助他们激发潜能,引导他们用自己的力量攀登得更高。 3.不要让焦虑成为孩子的绊脚石。这是一个所有人都焦虑不安的时代。因此,喜欢比较的父母有一种叫做焦虑的疾病。 不久前,人民网发布的一条新闻“八岁小学生参加11节辅导课”吸引了许多网民的注意:当记者问孩子的母亲为什么要让孩子参加这么多课时,孩子的母亲无奈地说,“每个人都在报名,我们不能闲着。” “在场的其他家长也持有同样的观点:现在儿童班的所有学生都参加了补习班,花费数万美元是正常的。 焦虑的父母喜欢比较,甚至急着让他们的孩子入学。他们渴望他们的孩子优秀。事实证明,这种方法只会越来越有帮助。 不要让焦虑过度融入你的生活,也不要让焦虑成为困住你的网。 如果你真的爱你的孩子,请放下比较,让孩子远离焦虑,不要让焦虑成为孩子的绊脚石。 没有比较,就不会有焦虑。无与伦比的生活是最舒适的生活。只有当孩子们有机会做他们喜欢做的事情时,他们才能自发地学习以获得更多并变得更聪明。 不管别人的孩子有多好,他们都不像自己的孩子那样独特。 每个人的想法都不一样,所以每个人都是不可替代的。 帮助孩子在人生旅途中找到自己舒适合理的意义,让孩子能够自己成长。 如果可以的话,试着理解,帮助孩子,告诉他:你不需要成为别人,你就是你,你决定你的未来。

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